MABART

Mabart Mabart

Le residenze artistiche per studenti e docenti: uno spazio dedicato al sentire, al dialogo e alla creazione artistica, che stimola l’attitudine al farsi domande.

L’arte è un linguaggio in continua evoluzione, specchio della società, delle tecnologie e della visione umana che si trasforma nel tempo. Partendo da questa consapevolezza, abbiamo creato MABART, un laboratorio didattico innovativo che utilizza l’arte come strumento per esplorare nuovi orizzonti e abbracciare l’essenza più profonda delle cose.

Il MABART è un format che integra la metodologia Challenge based learning (CBL) per incoraggiare i partecipanti ad affrontare sfide complesse attraverso il pensiero critico, con l’Outdoor Learning, per facilitare l’apprendimento coinvolgendo non solo la dimensione cognitiva, ma anche quella emotiva e sensoriale. Un’esperienza didattica innovativa ed interdisciplinare, progettata con tecniche di Design Thinking, che favorisce la connessione con il territorio e lo spazio emotivo-percettivo permettendo lo sviluppo di competenze critiche, creative e relazionali fondamentali per affrontare le sfide future. 

Un’esperienza immersiva che unisce arte, natura e riflessione culturale e sociale. Le tematiche scelte in base al contesto e agli interessi (es.: Identità culturale, rapporto uomo-natura-territorio, ecc.) guidano l’esplorazione di luoghi significativi – contesti naturali, urbani o luoghi di cultura – attraverso una mappatura collettiva e partecipata. Durante la fase di esplorazione, i partecipanti vengono guidati nella raccolta di informazioni, percezioni ed emozioni, utilizzando strumenti di analisi e osservazione condivisa, che verranno poi interpretate e tradotte in opere d’arte attraverso la forma di espressione artistica identificata (es: Ecoarte, Cinema, Digital Art, Scrittura creativa, ecc)

MABART è un viaggio esperienziale e trasformativo, dove l’arte diventa un ponte per esplorare il presente, immaginare il futuro e connettersi con il mondo che ci circonda.

Fasi di lavoro

Introduzione al laboratorio

Attività di icebreaking e confronto per favorire fiducia e connessione tra i partecipanti e promuovere un approccio empatico e partecipativo.
Presentazione dello scenario.



Osservazione partecipata

Visita di uno o più luoghi significativi utilizzando strumenti di osservazione per raccogliere informazioni, percezioni ed emozioni.

Co-generazione

Interazione con le comunità locali per per ampliare il processo di ascolto e coinvolgimento.

Ideazione

Concepting creativo dell’opera d’arte attraverso la forma espressiva identificata. 

Prototipazione

Realizzazione del prototipo dell’opera d’arte e preparazione dei materiali di presentazione.

Presentazione finale

Condivisione e presentazione delle opere d’arte create.

Obiettivi educativi

Educare alla bellezza

Stimolare una nuova visione del territorio, sviluppando l’interesse per il valore estetico del paesaggio e la capacità di leggere il mondo con occhi diversi.

Educare all’intelligenza emotiva

Favorire la consapevolezza di sé e degli altri, esplorando il legame tra paesaggio, storia e identità umana, per riconoscere e valorizzare l’armonia tra natura e cultura.

Educare alla cittadinanza attiva

Promuovere l’importanza del bene comune e della salute pubblica come principi fondamentali per un impegno consapevole e responsabile nella comunità.

Educare ad un rinnovato rapporto uomo-natura

Superare la visione antropocentrica e favorire paradigmi sostenibili che rispettano la vita e le risorse del nostro pianeta.

Competenze sviluppate

Pensiero critico / Empatia / Capacità di osservazione e ascolto / Organizzazione / Collaborazione / Creatività / Apprendimento attivo / Storytelling / Lvoro di gruppo / Competenze in materia di sostenibilità / Competenze in ambito sociale / Competenze digitali /Comunicazione efficace

Metodologie utilizzate

Design thinking / Challenge Based Learning / Art Based Learning / Outdoor Learning / Learning by doing / Cooperative learning / Educazione esperienziale